TARBÍCI

září

téma

co by žáci měli zvládnout

poznámky

MATEMATIKA

Číselný obor 0-100

• Čte, zapisuje a porovnává čísla, sčítá a odčítá v daném oboru, řeší slovní úlohy

Násobení

Dělení

Násobení jako opakované sčítání

• Na souborech modeluje příklady na násobení a dělení

Bod, přímka, úsečka

• Rýsuje a načrtává bod, přímku a úsečku dané délky

ČESKÝ JAZYK

Opakování učiva 2. ročníku

Věta, slovo, slabika, hláska, druhy vět, abeceda, psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách

• Zná stavbu věty a slova, rozlišuje druhy vět, řadí slova podle abecedy, ovládá psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách,

Spisovatel

Ilustrátor

Vyprávění

• Umí vyprávět zážitek, příběh

Plynulé čtení, spisovatel, ilustrátor

• Zdokonaluje se v plynulém čtení, zá pojem spisovatel a ilustrátor, orientuje se v ději

NÁŠ SVĚT

Naše obec

Škola a její okolí, riziková místa a situace ve škole

• opíše okolí bydliště, školy

Mapa

Plánek

Bezpečná cesta do školy, dopravní značky, dopravní kázeň, uliční síť, vhodná a nevhodná místa ke hře

• Zná hlavní komunikace v obci, důležité dopravní značky, dovede vysvětlit jejich význam, zná pravidla pro chodce

Části obce, jednoduchá mapa, významné budovy

• Zná části obce, orientuje se v jednoduchém plánku obce, zná významné budovy v obci

HUDEBNÍ VÝCHOVA

Melodie a rytmus

• rytmizuje a melodizuje jednoduché texty
• Rozliší melodii vzestupnou a sestupnou
• Rozvíjí své intonační schopnosti

Melodie vzestupná a sestupná

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Barva, míchání barev

• Rozezná základní barvy
• Vnímá, pojmenuje a vhodně používá odstíny

PRACOVNÍ ČINNOSTI

Práce s papírem

• Vytváří jednoduchými postupy různé předměty
• Pracuje podle slovního návodu a předlohy

Podzimní práce na školním pozemku

• Získává pracovní dovednosti a návyky

Zahradní nářadí

TĚLESNÁ VÝCHOVA

Informace o bezpečnosti a hygieně

Atletická průprava

Plavecký výcvik

• dodržuje pravidla bezpečného chování, dodržuje řád tělocvičen a dbá pokynů vyučujících
• zvládá základní pohybovou přípravu organismu před pohybovou aktivitu, nevyhýbá se pohybové zátěži
• upevňuje si vůli pro zlepšení pohybové dovednosti
• zvládá osvojované pohybové aktivity na úrovni svých pohybových předpokladů